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Conselho sobre acidentes oculares

Incline a criança sobre o lavatório, com o olho virado para baixo, puxe com suavidade e sem pressas a pálpebra inferior, peça à criança para abrir o olho (para isso tem de a acalmar e dizer que vai tudo passar), e lave com água morna (quente, nunca! e fria faz retrair a criança) ou soro fisiológico, durante cerca de 15 minutos, interrompendo de 5 em 5 para ver se já está tudo bem. Se ao fim desse tempo a ir a um serviço de urgência. Ler Mais...

Chuveiros e outras coisas

O chuveiro é detestado por muitas crianças. Mesmo com água tépida e sem um jato demasiado grande, a ideia de cair qualquer coisa sobre a cabeça, local sensível e que expressa vulnerabilidade, não é do agrado de muitos. A brincadeira pode fazer a diferença, bem como o ensino progressivo de ser a própria criança a segurar no chuveiro e a aplicar, de- vagar, o jato de água. Muitas vezes a má vontade vem de experiências anteriores em que o chuveiro estava quente ou frio (não esquecer que as várias zonas do corpo não têm a mesma sensibilidade térmica), ou em que o champô, mesmo sendo daqueles que não ardem nos olhos, encheram a cara e não deixaram abrir as pálpebras. Tudo isto contribui para a sensação de perder o fio aos acontecimentos, algo de que ninguém gosta, designadamente as crianças. Há que ter calma, no banho, e sem estar a demorar demasiado tempo - até porque poupar água e gás deve ser um ensinamento que se faz desde bebé -, não se pode também fazer tudo a correr, medindo o tempo pela pressa com que nós, adultos, geralmente estamos. Movimentos suaves, circulares (como se fosse uma massagem), explicando o que se está a fazer numa linguagem fantasiosa e meiga ( «Vamos lavar cada cabelo de uma vez. Agora este que se chama Pedro, depois aquele que se chama Miguel. E este cabelo, como é que achas que se chama?»), pode transformar completamente um ambiente de guerra num momento de felicidade mútua. Colocar a cabeça para trás quando se lava o cabelo, sobretudo ao retirar o champô, é muito importante para evitar que a cara receba doses de água e produto que não deixam abrir os olhos, respirar e até podem fazer engolir água. Ler Mais...

Sinais e sintomas

Os sintomas típicos de amigdalite são:
  • febre (pode ser baixa, mais característica das amigdalites virais, ou alta, mais frequente nas bacterianas);
  • dor de garganta, especialmente a engolir e com alimentos ácidos, quentes ou duros, podendo ser uma dor de tal modo intensa que a criança não come praticamente nada;
  • tosse seca, vómitos, dores de barriga, inchaço dos gânglios debaixo da mandíbula;
  • dores de cabeça e sensação geral de mal-estar.
Se se pedir à criança para abrir a boca e se ao apontar uma luz, virem as amígdalas, elas estarão aumentadas de volume, vermelhas e, às vezes, com pontos brancos (mesmo nos casos em que sim, é geralmente apenas depois de dois dias de doença). Ler Mais...

Alguns problemas com os primeiros alimentos

O reflexo de extrusão Chama-se assim ao ato reflexo do bebé que consiste em expulsar para fora da boca os alimentos que sejam colocados na parte anterior da língua. O bebé tem que aprender a «enrolar» a comida para trás e muitas vezes os pais esquecem-se deste pormenor e interpretam o reflexo como a criança nào querendo comer (cuspir). Este reflexo mantém-se até aos 4-6 meses, o que explica porque é que algumas crianças têm mais dificuldade em começar a comer à colher. Este reflexo é muito importante na prevenção de acidentes - o bebé pequeno rejeita os pequenos objetos que a sua própria mão possa pegar e colocar na boca. Engasgamento Embora o bebé consiga engolir líquidos desde o nascimento, a maioria das vezes, antes dos 4 meses, engasga-se com alimentos mais consistentes. Digestão Antes dos 4-6 meses há alguma dificuldade do estômago e do intestino em digerir muitos dos alimentos sólidos. Quando se introduzem cedo demais (e essa precocidade tem a ver com cada bebé) podem aparecer vómitos ou diarreia, sinais de que o aparelho digestivo está a renegar o que foi introduzido. Controlo da cabeça Para um bebé começar a comer à colher tem que ter um bom controlo dos músculos da cabeça, o que geralmente surge cerca dos 3-4 meses de idade. Não tem sentido começar a alimentar um bebé que não segura bem a cabeça e que, portanto, não consegue estabelecer um bom plano visual com a colher e os alimentos. Alergias - a permeabilidade do intestino O intestino dos bebés é, nos primeiros meses de vida, altamente permeável às chamadas macromoléculas, responsáveis pelo desencadear de alergias. É como se houvesse uns «buracos» que ainda não estivessem tapados, por onde estas «grandes moléculas» entrariam no intestino, e daí para a circulação, ativando o sistema imunitário. O colostro, de que já falámos, atua como «penso» sobre estes «buracos», mas é a partir dos 4-6 meses que o intestino já tem a sua parede bem formada e a tolerância aos novos alimentos e a impermeabilização às macromoléculas começa a existir. Mastigar A mastigação só começa a ser controlada por volta dos 6-8 meses, e a coordenação mão-boca-mastigar só a partir dos 9 meses. A tentativa de comer sozinho, com todos os atos já coordenados aparece, em média, por volta do ano de idade. Ler Mais...

Roupa de bebé

Quando comprar roupas para o seu recém-nascido, não se esqueça de que os bebes crescem muito depressa, portanto compre só algumas peças dos tamanhos mais pequenos. Escolha tecidos naturais fáceis de lavar e laváveis na máquina e evite estilos esquisitos com laços ou aberturas complicadas, optando em vez disso por molas. As peças essenciais de roupa para o seu bebé incluem: * 3 ou 4 bodíes. * 4 ou 5 pijamas inteiros, ou babygrows, com molas a abrir à frente. * Um fato alcochoado ou casaco de sair, ou um casaco de malha para os meses mais quentes. * Um gorro de lã para os meses de Inverno e um chapéu leve para o Verão. * Botinhas folgadas ou meias de algodão. * Um cobertor ou manta para sair. Ler Mais...
Cesarea querendo abrir | Para Pais.